domingo, 25 de abril de 2010

5a. y última etapa del proyecto.

Desde hace un tiempo había solicitado a la coordinadora estatal de artes, la Profr. Amalia Calderón, que la intérprete de música vernácula Rocío Vega y sus acompañantes musicales, se dieran una vuelta por la escuela a compartir con los integrantes del proyecto su repertorio de música del bicentenario, en especial los de "Las Insurgentes" y "Mujer de México". Fue hasta hace unos días que pudimos disfrutar de su bonita voz. A ella la pueden ver dando un concierto en Huelva, España, o en la plaza Loreto, también con esta otra canción. (hay que dar clic en las letras cafés para ver los videos)

Invito a todos los participantes a dejar sus impresiones en este blog.



En la primera lectura de esta última etapa, se mencionan varios lugares de nuestra ciudad, les dejo una fotos que tomé hace unos días, aunque cabe señalar que algunas no son mías.


"Existen en la grata Morelia (llamada antes Valladolid) hacia el Poniente, una plácida plaza de recogidas dimensiones y rodeada de bugambilias que se denominaba Plaza de las Rosas,



y también del Carmen en honor del convento de ese hombre que está al fondo, y en cuyo convento había antaño un colegio para señoritas que era atendido por cultas damas de la población. En ese plantel particular se educaba a fines del Siglo XVIII Ana María Huarte y Muñoz Sánchez de Tagle, hija del rico comerciante Isidro Huarte y de María Muñoz Sánchez de Tagle, de cuyo matrimonio nacieron el 18 de enero de 1786




Tenía el dicho colegio un mirador muy agradable que daba a la plaza, y era costumbre de las preceptoras permitir a las educadas asomar a aquel mirador en las horas de recreo, cuando se portaban bien. A su vez, los jóvenes de Valladolid,



acostumbraban concurrir a la placita por vía de disipación y para tener el gusto de contemplar a las colegialas asomadas a la baranda."












Así luce el jardín actualmente. La casona es hoy en día, sede del Conservatorio de Las Rosas.













































Estas son otras de la Catedral, donde se desposaron Iturbide y Doña Ana.



miércoles, 17 de marzo de 2010

Así trabajaron los equipos

Aquí están los materiales que los equipos me trajeron para evidenciar sus trabajos. Menciono que ellos mismos tomaron sus fotos, sus videos y demás.

Equipo 1





Gonzalo, haciendo de español




El Insurgente Amaury y el Pípila Daniel





El equipo discutiendo las estrategias


El equipo 3







En la planeación de la lectura




Equipo 4









Equipo 6












Les dejo también una poesía que escribió el equipo 5
Hola maestro somos el equipo 5, ya terminamos nuestra poesía titulada ¡Viva el pueblo mexicano!




Fue un 18 de septiembre de 1810

cuando el intendente Riaño

se enteró de algo muy cruel

que las tropas de insurgentes

ya venían en contra de él.



La ciudad de Guanajuato

que a cargo estaba de él

pues él era intendente

y por su cargo tan grande

la tenía que defender.



De inmediato diò la orden

de hacer toque a generala

convocando así a las fuerzas

de gran guarnición

para llevarse en armas

y así atacar la invasión.



Cuídense peninsulares

y escóndanse muy muy bien

pues la población de pobres

a desquitar sus abusos

y también sus malos tratos

juntos van a defender.



Llegó el famoso día

un 28 de septiembre

que en ese año corría

las nueves horas serían

cuando ellos llegarían.



Avanzaron sin temer

Con la idea de vencer

Y su meta era llegar

A la plaza principal.



Pobre Riaño, pobre Riaño

Ya te lograron vencer

Los insurgentes llegaron

Y no los vas a detener.



Granaditas, fortaleza

Grandes muros y riqueza

Tan grandiosa tan hermosa

Te atacaron, fuiste presa.



Las hazañas de un gran hombre

antes tan desconocido

fue su hambre y su viveza

que lograron la grandeza.




Estamos esperando las evidencias de los demás equipos







martes, 9 de marzo de 2010

De regreso al trabajo... etapa 3

Hola a tod@s.

Como si fuera agua de río los días se han ido y ya nos encontramos en la tercera etapa, justo a mitad del camino. Para estas fechas algunos se comienzan a preguntar si leer es bueno, otros se cuestionan su participación en el equipo, y otros... bueno, digamos que siguen trabajando.

Esta etapa va a ser un tanto diferente, tan diferente como ustedes lo deseen. Las propuestas de trabajo deben surgir de sus equipos pero las opciones pueden ser:
a) Representación dramática, tomando en cuenta lo visto en los anteriores proyectos de teatro (pastorela).
b) Género poético, entre todos "componer" una poesía a alguno de los personajes o sobre el suceso.
c) Género literario cuento o narrativa, misma forma de trabajo del anterior.

Recuerden que las anteriores son solamente propuestas de trabajo, así que tienen la libertad de proponer y realizar lo que como equipo acuerden, siempre y cuando cumplan con registrar en este blog  su actividad y mandar los propio a elsepu108@hotmail.com

Cualquier forma que elijan debe de cumplir con la lectura en voz alta y el comentario en el foro del proyecto.

Además deben presentar evidencias (fotos, videos, o trabajo escrito) de su participación.

Estamos en contacto.

P.D.

Ningún equipo me ha reportado el contacto con otros participantes del proyecto, les recuerdo que forma parte de su calificación.

domingo, 28 de febrero de 2010

Blogs sobre el proyecto

En el foro de profesores encontré este blog, visítenlo y me dan su opinión:
Blog de Secundaria de Jeumave, Tamaulipas y este otro que no sè de dònde es:
http://emperadorcuesta.blogspot.com/

jueves, 25 de febrero de 2010

Viernes 25 de febrero

Para el día de hoy y el fin de semana debemos colocar nuestros comentarios en el foro del proyecto, cuidando las reglas que ustedes mismos pusieron.


Por otra parte, va desde ya una muy merecida felicitación a  l@s integrantes del equipo 2, que ya tienen seleccionado a los participantes de otra escuela con los que van a intercambiar ideas, opiniones y experiencias. Los demás no se duerman porque la siguiente semana es la primera evaluación del proyecto y es uno de los aspectos a evaluar.

Un saludo de todos los ciberparticipantes del proyecto colaborativo a la reunión de Encargados de Aula de Medios, mejor conocidos como RAMs, que sesionaron en la Secundaria Federal No. 6.

Bueno muchach@s, estamos en contacto.

P.D.
 Para el relax:

Van dos mercados volando... de pronto uno  le dice al otro: Oye ¿pero porqué vamos volando, si somos mercados? -el otro le contesta- No te apures, es que somos supermercados.

lunes, 22 de febrero de 2010

Los equipos en la segunda etapa del proyecto...

 
 Equipo1, pocos pero trabajadores

 
El equipo 2, Miguel bendito entre las mujeres
 
Este el 3, muy femenino



El equipo 4, ellos fueron los más activos en la anterior etapa





Y por último, el equipo 6



Y el glorioso equipo de trabajo: El profr. Carlos César, RAM de nuestra escuela
y César Sepúlveda (El Sepu) de la materia de español

domingo, 21 de febrero de 2010

Etapa 2 del proyecto colaborativo

Hola muchach@as

Con la novedad de que ya están las lecturas de la nueva etapa, en este link pueden descargar a la primera
El Callejón del Monstruo y esta es liga es para el otro Los Pios de Iturbide.
Sobre la primera lectura de esta etapa, les recomiendo que reflexionen sobre las características de la leyenda y el mito.
Sobre la segunda, uno de los posibles comentarios en el proyecto sería sobre la procedencia de La Corregidora e Iturbide.

Por cierto que los comentarios del foro en la etapa 1, jamás aparecieron las intervenciones de los equipos 1 y 2. Esperemos que ahora se pongan las pilas y no dependan de una sola persona para hacer su trabajo.

Comiencen a leer los demás comentarios en la etapa 1, pueden elegir alguno y contestarlo para crear un minidebate.
De igual manera, seleccionen algún equipo, anoten su correo y escríbanle para crear lazos de amistad. hay gente de todo el país, desde Tijuana hasta Cancún. Sería fabuloso que algún día se llegaran a conocer ¿no creen?